内 容 | 要 求 | 得 分 |
教学环节 (25分) | ①教学过程详略得当,课题教学中有评价激励; ②学习小结生动、深刻;作业布置有层次,针对性强; ③安排有学生纠错反思、教师答疑时间。 |
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教学内容 (25分) | ①思路清晰、层次分明、突出重点、突破难点; ②能化繁为简、化难为易,传授知识不错不漏; ③注重使用启发、探究法,能培养创新精神和实践能力。 |
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课堂教学 (20分) | ①尊重学生,体现学生学习的主体地位; ②具有组织协调能力,善于营造课堂氛围; ③教学民主,师生交流互动,信息反馈充分。 |
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教师素养 (15分) | ①语言生动、准确、流畅,能讲普通话; ②板书工整、设计合理、作图规范; ③教态严肃认真不呆板,稳重大方不失态。 |
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教学效果 (15分) | ①教学目标明确,达成较高,能注重分层教学; ②符合新课程标准要求和学生实际; ③学生学习积极,“三维目标”基本完成。 |
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评课教师意见或建议 |
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授课教师 |
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评课教师 |
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曾兰州名师工作坊教学公开课评价意见表
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