以中职生的全面发展为本，以适应市场需求的技能培养为纲，这是我校争创国家中等职业教育改革发展示范学校的基本构想，也是就业部正积极尝试的内部变革实践。如何走“为地方经济建设培养有用人才”的特色发展之路，就业部开展的“以就业为导向，让学生学有所成，学有所获，推行校企合作、工学结合人才培养模式”就是一种中职教育教学和管理方法的创新。

为更好地开展“工学交替”活动，充分利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源，让学生参加实际工作与课堂学习相结合，提升学生的综合素质，培养学生的职业能力，就需要首先培养学生的创新意识和就业竞争意识。2012年2月22日

和28日两个晚上，就业部组织一、二年级学生集体活动，就业部罗霁部长主讲了《谈工学交替与员工化教育》的专题讲座。

本次讲座从教育规律的要求、职业教育实际情况的要求、学生成才目标的需要、教学实践的需要、就业实践的需要等方面分析了进行工学交替的必要性，分析了员工化教育的涵义、过程、途径、目标、制约因素，谈到了我校如何在教育教学环节中体现员工化教育，要求全体学生能正确对待员工化教育，并介绍了就业部近年来实施工学交替、执行员工化教育的经验与体会。